Middelmatigheid als onderwijskundig ideaal. Examen Nederlands vwo/havo: een praktijkimpressie

Auteurs

  • C. Rooker

Trefwoorden:

Nederlands, examen, vwo, leesvaardigheid

Samenvatting

Rooker stelt in dit artikel het onderdeel leesvaardigheid van het centraal examen Nederlands voor vwo/havo ter discussie. Zijn kritiek betreft met name de samenvattingsopdracht voor vwo.

Downloads

Citeerhulp

Rooker, C. (2004). Middelmatigheid als onderwijskundig ideaal. Examen Nederlands vwo/havo: een praktijkimpressie. Levende Talen Magazine, 91(5), 16–20. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/703

Nummer

Sectie

Artikelen