Betekenisvol recenseren bij Nederlands en ckv

Auteurs

Robert Koobs

Trefwoorden:

taalonderwijs, Nederlands, schrijfonderwijs, schrijfopdracht, lesidee

Samenvatting

Het is lastig betekenisvolle schrijfopdrachten te ontwerpen die leerlingen motiveren. Op scholengemeenschap RSG Stad & Esch in Meppel is er een project opgezet waarbij leerlingen uit vwo 4 met enthousiasme werkten aan een contextrijke schrijfopdracht.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Koobs, R. (2014). Betekenisvol recenseren bij Nederlands en ckv. Levende Talen Magazine, 101(2), 16–21. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/672

Download citatie

Nummer

Vol 101 Nr 2 (2014)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Robert Koobs, Maartje Boertien, Nathalie van Wagensveld, Peter Visscher, Spieghel Historiael: Een vakoverstijgend literatuurproject over de vluchtelingenproblematiek , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 1 (2017)
Robert Koobs, Maartje Boertien, Het belang van een mediatheek voor leesbevordering: ‘Een goed boek laat je anders naar de wereld kijken’ , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 8 (2023)
Robert Koobs, Joost Eisses, Marijn Roos, Martin de Veen, Stefan van der Weide, Joris van Ballegoijen, Een betekenisvolle masterclass met Adriaan van Dis , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 2 (2019)

Gelijkaardige artikels

John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Ton Hendrix, Trinette Hovens, Annelies Kappers, Johan Graus, Taalonderwijs in het mbo: Ontwikkelingen, problemen en oplossingen , Levende Talen Magazine: 2012
Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Aukje Bergsma, Geert van der Ven, Het proces achter het resultaat; Handreikingen voor NT2-docenten bij zelfstandig leren , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 510 (1996)
Carien Bakker, Clary Ravesloot, Grenzeloze humor? Cabaret bij het schoolvak Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 6 (2014)
Erik Kwakernaak, Fictieonderwijs: ook in de toekomst vak apart , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 519 (1997)
Jeroen Steenbakkers, Nederlands anders. Zelfstandig leren in de basisvorming , Levende Talen Magazine: Vol 91 Nr 3 (2004)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.