Schrijven leren en beoordelen: Handvatten voor een effectievere aanpak

Marieken Pronk-van Eunen; Bert de Vos

Schrijven leren en beoordelen: Handvatten voor een effectievere aanpak

Auteurs

Marieken Pronk-van Eunen
Bert de Vos

Trefwoorden:

talenonderwijs, schrijfonderwijs, schrijfvaardigheid

Samenvatting

APS heeft onderzoek gedaan naar effectief en efficiënt schrijfonderwijs. Naast literatuuronderzoek zijn verschillende docenten geïnterviewd. In dit artikel worden de belangrijkste bevindingen op een rij gezet, geïllustreerd met een good practice.

Downloads

Citeerhulp

Pronk-van Eunen, M., & Vos, B. de. (2014). Schrijven leren en beoordelen: Handvatten voor een effectievere aanpak. Levende Talen Magazine, 101(2), 10–13. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/671