Schrijven leren en beoordelen: Handvatten voor een effectievere aanpak

Marieken Pronk-van Eunen, Bert de Vos

Samenvatting

APS heeft onderzoek gedaan naar effectief en efficiënt schrijfonderwijs. Naast literatuuronderzoek zijn verschillende docenten geïnterviewd. In dit artikel worden de belangrijkste bevindingen op een rij gezet, geïllustreerd met een good practice.

Trefwoorden


talenonderwijs; schrijfonderwijs; schrijfvaardigheid

Volledige tekst: PDF

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.