SOS: Samenhang op School – Samenhang in de vernieuwde onderbouw

Samenvatting

Bij de aanloop naar de nieuwe onderbouw zijn veel partijen betrokken geweest: schoolleiders, docenten, ministerie, uitgevers, onderwijskundigen en ga zo maar door. De eindgebruiker – de leerling – lijkt buiten beeld te zijn gebleven. De auteur bekijkt in dit artikel de vernieuwingen vanuit hun perspectief en stelt telkens maar één simpele vraag: wat schiet de leerling ermee op?